Cеминар-практикум «Методология структурированного описания деятельности и формирования функциональных матриц структурных подразделений»

Цель курса:

• передать участникам знания и умения по использованию методологии структурированного описания деятельности и формирования функциональных матриц структурных подразделений.

Целевая аудитория:

• руководители и специалисты служб управления персоналом.

Продолжительность обучения: 2 учебных дня (16 академических часов).

Основные темы:

• практическая работа участников обучения по формированиюфункциональных матриц своих структурных подразделений (участники работают на компьютерах):

◦ самостоятельная работа участников обучения по доработкефункциональных матриц своих структурных подразделений;

◦ консультирование и ответы на вопросы в процессе самостоятельной работы участников обучения при доработке функциональных матриц;

- обеспечение взаимосвязи между составом деятельности работников и системой управления персоналом;

• формирование функциональных матриц структурных подразделений (групповая и индивидуальная работа, в том числе на компьютерах):

◦ методика структурированного описания деятельности структурных подразделений;

◦ ознакомление с форматами функциональных матриц;

◦ пошаговое заполнение функциональных матриц участниками обучения:

- установление состава и формулирование задач структурных подразделений каждого из участников;

- декомпозиция задач на функции структурных подразделений по 1-3 задачам;

- описание функциональных обязанностей для 1-3 функций структурных подразделений;

- описание документационного сопровождения каждой функции (входов и выходов);

- определение типовых должностей (профессий) структурных подразделений;

- описание общекорпоративных задач, которые выполняют структурные подразделения;

• практическая работа участников обучения по формированиюфункциональных матриц своих структурных подразделений (участники работают на компьютерах):

◦ самостоятельная работа участников обучения по доработкефункциональных матриц своих структурных подразделений;

◦ консультирование и ответы на вопросы в процессе самостоятельной работы участников обучения при доработке функциональных матриц;

• анализ типовых ошибок при структурированном описании деятельности и формировании функциональных матриц структурных подразделений (групповая работа с последующим обсуждением):

◦ типовые ошибки при структурированном описании деятельности и порядок работы с ними;

◦ самостоятельная работа участников обучения по анализу ошибок при формировании функциональных матриц (на примере заполненных функциональных матриц);

◦ обсуждение результатов самостоятельной работы участников обучения;

• порядок организации работ по функциональному анализу деятельности структурных подразделений (интерактивная лекция):

◦ организационная структура проекта по функциональному анализу;

◦ подходы к проведению работ по формированию структурированных описаний деятельности структурных подразделений;

◦ организация согласования итоговых результатов.

Слушатели получают все необходимые для самостоятельной работы материалы (в электронном и бумажном виде).

<< назад